開源教育資源

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myViewBoard是創建引人入勝的互動式課程的強大工具。 教育人員通常不時地發現為數位白板創建內容具有挑戰性。 我們收集了一些資源,使使用myViewBoard創建課程更加容易。

課程計劃

有關課程計劃的想法,請檢查以下開源資源。 請注意,其中大多數提供了範例課程,可以免費下載。


開放作者可以幫助您(自己或與他人)構建開放教育資源,課程計劃和課程,然後進行發布,以使各地的教育者和學習者受益。


搜尋超過420,000個免費課程計劃和活動,包括精選的收藏。


廣泛的開放式教育資源(OER)課程材料集合,由涵蓋廣泛內容領域的課程安排,有助於教師更有效地計劃並改善學生的學習!


一個社區是一個由志願者組成的團隊,他們致力於開源和自由共享一切必要的東西,以建立將在世界範圍內建立的自給自足,自我複制的教師/示範社區,村莊和城市。


作為“聯邦競賽”的一部分,紐約州教育局與多家合作夥伴合作,開發了數學和英語語言(ELA)的K級至12年級的課程材料,這些材料可從以下網站下載: EngageNY。


在Match,我們相信優質的課程材料可以對學生的學習產生重大影響。 這就是為什麼我們在課堂上共享我們多年來開發,測試和完善的教學材料的原因。


說明性數學是一個非盈利性組織,致力於創建一個讓學習者了解,使用和享受數學的世界。


該站點上的大多數問題都有一個“開放的中間點”,這意味著可以採用多種方法來解決並最終解決問題。


開放式教育資源,數學。


這個網站是關於編譯,分析和討論學生所犯的數學錯誤的網站。


該項目的材料有兩種互補的類型:匯總測試或任務以及課堂挑戰。 此外,由於形成性評估涉及的課堂策略和技能比許多傳統課程要廣泛,因此專業發展模塊將幫助教師應對這種方法所涉及的教學和數學挑戰。 這些模塊是圍繞“課堂挑戰”構建的,旨在供教師小組使用,在支持學校中共同努力以提高其課程的效果。


開源課程(OSC)是一種線上教學資源,可以自由使用,分發和修改。 OSC基於創建產品或軟件的開放源代碼實踐,該產品或軟件開放了對源材料或代碼的訪問。


該項目匯集了ESD112服務的30個地區的中學科學和STEM教師,以開發區域教學材料OER合作夥伴。 在ESD STEM總監的支持下,該小組使用EQuIP原理開發,審查和修改了潛在的OER材料,以支持一系列性能預期,並合作將OER集成到ESD STEM中心在區域範圍內提供的現有STEM套件中。


開源圖片資源

通過插入相關圖片,為您的課程增添影響力。 對於可以在教育環境中正常使用的圖像,請檢查以下站點:


Pics4Learning是一個精選的圖像庫,對於教育而言是安全且免費的。 老師和學生可以將具有版權保護的照片和插圖用於課堂項目,網站,視頻,作品集或教育環境中的任何其他項目。


搜尋並下載正確歸因於學校的知識共享照片。


世界上最慷慨的攝影師社區為您帶來了超過1,000,000張免費位(無論您想要做什麼)的高解析度照片。

數位教室中的互動式學習

教育工作者正在努力改變學習環境,以滿足不斷變化的需求。學生必須準備在全球經濟中競爭並做出貢獻。隨著各地區爭相創建“未來的數位教室”,技術起著至關重要的作用。 每年,明日計劃(Project Tomorrow)都會進行演講。這是對K-12歲的學生,父母和教育者的調查。 2015年,超過90%的學區管理人員表示,教學技術對於實現其教育學生的核心使命至關重要。父母對此表示贊同。 84%的人說學校技術為孩子的學習增加了價值。


視頻正成為數位教室中的必備工具。根據一項調查,上一學年有94%的教師使用了視頻。平均而言,他們每周至少使用一次。裝有DVD播放器的媒體購物車已成為過去嗎?如果還沒有,那將會很快。

:*線上視頻:在2016 Speak Up調查中,有68%的老師說他們在2015年使用了線上視頻,而2010年為48%。在短短5年中,增長率超過40%。調查還顯示,超過四分之三的中學生(78%)自己在使用線上視頻進行學習,接受調查的父母進一步支持了數位視頻的學習。 64%的人說,觀看線上視頻可以通過支持不同的學習方式來幫助學生學習。

:*翻轉教室:翻轉教室必須有視頻。首先,學生在家觀看內容。來源可以是教師創作的視頻,可汗學院或其他數字資源。然後,學生在上課時討論該主題。


在數位教室中,視頻只有在提高畫質和擴大可用性的情況下才是新的。 數位教室中視頻的使用將繼續擴大。 這樣一來,對收益的洞察力無疑也會增長。 目前,我們知道在學校採用混合學習的校長說數位內容的使用:

  • 提高學生的學習參與度(75%)
  • 將學習擴展到上課日以外,為學生提供自主學習和輔導的機會(72%)
  • 提高教學材料的相關性和品質(63%)
  • 為每個學生提供個性化的創新教學方式(56%)
  • 減少傳統上對教科書的依賴(51%)

教育視頻的見解和問題

視頻並不能代替整個課程,而是用來激發討論和生動活潑的課程。 根據接受調查79%的教師,教師報告稱,首選的視頻長度通常為2到10分鐘。 老師們也沒有濫用視頻作為對學生的獎勵或娛樂形式。 八分之四的老師說,他們只使用與所教授課程嚴格或大部分相關的視頻。 此外,有90%的教師通過視頻向學生提問,以鼓勵他們參與。 儘管教師已經將視頻確定為重要的教育教學工具,但我們也發現了許多問題和瓶頸:

  • 來自免費網際網路資源的品質,不適當的內容,廣告和版權:84%的教師表示他們使用YouTube,61%的教師積極在Google搜索網站上找到所需的視頻
  • 禁止訪問網際網路和網站:另有30%的教師報告說,他們很難訪問視頻,這表明他們的學校阻止或限制了對網際網路和某些網站的訪問
  • 準備時間:教師們還在為當前的工作量和時間管理而苦苦掙扎。 超過60%的教師表示,有時他們在尋找合適的教育視頻時感到沮喪


精選的教育視頻資源

myViewBoard Clips中的視頻經過專門策劃,可用於教育,因此應該減少搜索合適視頻的時間。 [1]。 要將視頻添加到課程中,請使用myViewBoard Clips。

myViewBoard Clips提供來自150多個主要媒體品牌的200萬多個教育視頻,以安全,無縫,快速地製作引人入勝的課程。 myViewBoard Clips是商業免費(commercial free)的,經版權保護且針對教育主題的策劃。

網際網路資源

使用myViewBoard自帶的瀏覽器瀏覽網際網路,並找到可以插入myViewBoard的資源。


這些是流行教育網站的鏈接。 點擊浮動工具欄上的“自帶瀏覽器”圖標以啟動自帶瀏覽器並訪問圖塊。


  • 自帶的瀏覽器
自帶的瀏覽器允許用戶將在Internet上找到的文字,圖片和視頻拖到畫布上。

VBOARD文件的範例

要了解如何使用myViewBoard創建活動或課程計劃,請參閱以下範例課程文件:


  Fractions and circles
使用頂部的餅圖以三種不同方式完成下面的圓圈。


  Tangram activity
用於培養STEM技能的學習工具。 七巧板可以教孩子關於空間關係的知識。 他們可以幫助孩子學習幾何術語,並增強解決問題的能力。 他們甚至可以幫助孩子在基本算術測試中表現更好。


  Towers of Hanoi
河內塔是一個經典的數學遊戲,也經常用於解決問題和技能學習的心理學。


  Play bingo!
這款myViewBoard Spinner遊戲基於賓果遊戲理念。 學生可以根據不同的乘法/除法結果進行遊戲。 當玩家完成選擇的數字時,將其排列在行列或對角線中,“賓果!”


有關更多示例文件,請參見 myViewBoard Originals.