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Cette activité enseigne les bases de l'intelligence visuo-spatiale. Les elèves apprennent comment visualiser la forme d'un solide en 3D à partir de son patron.  
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Cette activité enseigne les bases de l'intelligence visuo-spatiale. Les élèves apprennent à visualiser la forme d'un solide en 3D à partir de son patron.  
  
Un patron géométrique est la représentation "aplatie" d'un solide, comme un cube, un prisme ou un pyramide. Lorsque vous plier le patron, la forme 3D est construite.  
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Un patron géométrique est la représentation "aplatie" d'un solide, comme un cube, un prisme ou un pyramide. Lorsque vous pliez le patron, la solide prend forme.
 
[https://www.kidzone.ws/math/geometry/nets/index.htm]
 
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  Lorsque j'étais éducateur spécialisé, la plupart de mes étudiants rencontraient des difficultés lors de la réalisation de tâches académiques incluant soit des nombres soit des mots (et parfois les deux). Cependant nombre d'entre eux étaient des artistes nés, des dessinateurs, des experts en Lego, des mécaniciens, des créateurs de storyboards, et d'une autre façon, ils ont tous démontré des compétences dans la pensée visuo-spatiale. <br/> ~ Thomas Armstrong.
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  Lorsque j'étais éducateur spécialisé, la plupart de mes étudiants rencontraient des difficultés lors de la réalisation de tâches académiques incluant soit des nombres, soit des mots (et parfois les deux). Cependant, nombre d'entre eux étaient des artistes nés, des dessinateurs, des experts en Lego, des mécaniciens, des créateurs de storyboards, et, d'une autre façon, ils ont tous démontré des compétences dans la pensée visuo-spatiale. <br/> ~ Thomas Armstrong.
  
  
 
==Instructions==
 
==Instructions==
  
# Devinez la forme 3D à partir du patron affiché.
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# Devine la forme 3D à partir du patron affiché.
# Déplacez dans la boîte à réponse la forme 3D correspondante.  
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# Déplace dans la boîte à réponse la forme 3D correspondante.  
  
  
 
Objectifs de cette activité :
 
Objectifs de cette activité :
  
* Les étudiants apprennent à reconnaître différentes formes 3D ( cube, prisme ...) selon leur patron.
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* Les élèves apprennent à reconnaître différentes formes 3D ( cube, prisme ...) selon leur patron.
* Les étudiants apprennent à construire un patron à l'échelle pour n'importe quel prisme régulier.
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* Les élèves apprennent à construire un patron à l'échelle pour n'importe quel prisme régulier.
  
 
==Médias associés==
 
==Médias associés==

Revision as of 10:47, 16 January 2020

Cette activité enseigne les bases de l'intelligence visuo-spatiale. Les élèves apprennent à visualiser la forme d'un solide en 3D à partir de son patron.

Un patron géométrique est la représentation "aplatie" d'un solide, comme un cube, un prisme ou un pyramide. Lorsque vous pliez le patron, la solide prend forme. [1]

Lorsque j'étais éducateur spécialisé, la plupart de mes étudiants rencontraient des difficultés lors de la réalisation de tâches académiques incluant soit des nombres, soit des mots (et parfois les deux). Cependant, nombre d'entre eux étaient des artistes nés, des dessinateurs, des experts en Lego, des mécaniciens, des créateurs de storyboards, et, d'une autre façon, ils ont tous démontré des compétences dans la pensée visuo-spatiale. 
~ Thomas Armstrong.


Instructions

  1. Devine la forme 3D à partir du patron affiché.
  2. Déplace dans la boîte à réponse la forme 3D correspondante.


Objectifs de cette activité :

  • Les élèves apprennent à reconnaître différentes formes 3D ( cube, prisme ...) selon leur patron.
  • Les élèves apprennent à construire un patron à l'échelle pour n'importe quel prisme régulier.

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