Difference between revisions of "fr:OC Combination Correspondence"

From myViewBoard
Jump to navigation Jump to search
(Instructions)
(3 intermediate revisions by the same user not shown)
Line 1: Line 1:
 
Ce contenu utilise les diagrammes de Carroll et Venn pour éveiller la perception visuelle des élèves.  
 
Ce contenu utilise les diagrammes de Carroll et Venn pour éveiller la perception visuelle des élèves.  
  
Même si les diagrammes de Venn et Carroll existent depuis plus d'une centaine d'années, ils sont, de nos jours, toujours très utilisés en sciences,en mathématiques et pour faire des calculs destinés aux arts et au design. Leur utilité a outrepassé l'enseignement de la pensée logique.
+
Même si les diagrammes de Venn et Carroll existent depuis plus d'une centaine d'années, ils sont, de nos jours, toujours très utilisés en sciences, en mathématiques et pour faire des calculs destinés aux arts et au design. Leur utilité a outrepassé l'enseignement de la pensée logique.
  
  
Line 14: Line 14:
 
'''Objectifs:'''
 
'''Objectifs:'''
 
* Les élèves utilisent les diagrammes de Carroll et Venn pour comparer et pour faire ressortir les différences et les relations entre plusieurs concepts.
 
* Les élèves utilisent les diagrammes de Carroll et Venn pour comparer et pour faire ressortir les différences et les relations entre plusieurs concepts.
* Les élèves apprennent et développent leur compétences liées à la perception visuelle.
+
* Les élèves apprennent et développent leurs compétences liées à la perception visuelle.
  
Place les objets dans la case qui correspond aux critères de la première ligne et de la première colonne.  
+
'''Activités:'''
 +
 
 +
L'élève doit placer les objets dans la case qui correspond aux critères de la première ligne et de la première colonne.  
 +
Les critères sont, pour chaque exercice, les suivants :
 
* Formes et couleurs
 
* Formes et couleurs
 
* Fruits et couleurs
 
* Fruits et couleurs

Revision as of 09:57, 16 January 2020

Ce contenu utilise les diagrammes de Carroll et Venn pour éveiller la perception visuelle des élèves.

Même si les diagrammes de Venn et Carroll existent depuis plus d'une centaine d'années, ils sont, de nos jours, toujours très utilisés en sciences, en mathématiques et pour faire des calculs destinés aux arts et au design. Leur utilité a outrepassé l'enseignement de la pensée logique.


  • Un diagramme de Carroll est un diagramme de logique utilisé pour regrouper des choses sur le modèle oui/non. Des nombres ou des objets sont soit catégorisés comme 'x' (possédant l'attribut x) soit catégorisés comme 'non x' (ne possédant pas l'attribut x).
  • Un diagramme de Venn est un diagramme qui montre toutes les relations logiques entre une collection finie d'ensembles.


Instructions

Dans le monde digital, les concepts utilisés par les diagrammes de Venn et Carroll sont inchangés.

Objectifs:

  • Les élèves utilisent les diagrammes de Carroll et Venn pour comparer et pour faire ressortir les différences et les relations entre plusieurs concepts.
  • Les élèves apprennent et développent leurs compétences liées à la perception visuelle.

Activités:

L'élève doit placer les objets dans la case qui correspond aux critères de la première ligne et de la première colonne. Les critères sont, pour chaque exercice, les suivants :

  • Formes et couleurs
  • Fruits et couleurs
  • Objets et tailles
  • Objets et positions
  • Objets et positions
  • Objets et ordre de taille

Médias associés